Olimpiade Madrasah Indonesia tingkat kabupaten dan kota resmi bergulir. Jawa Timur menjadi provinsi dengan partisipasi peserta terbanyak secara nasional.
MAARIF Institute mengingatkan bahwa pendekatan tersebut bertentangan dengan Undang-Undang Perlindungan Anak dan Konvensi Hak Anak yang sudah diratifikasi lewat Keppres No. 36 Tahun 1990. Menurut lembaga ini, pengiriman siswa ke barak militer adalah bentuk pembiaran terhadap kekerasan struktural dalam sistem pendidikan.
Perempuan Inovasi 2025 memberikan beasiswa pelatihan keterampilan digital untuk perempuan di Indonesia, khususnya dari kalangan kurang mampu.
Terkait berapa lama penjajahan Belanda di Indonesia, sebelumnya Samudra Fakta pernah membahasnya dalam ulasan panjang. Klik tautan di akhir artikel, sebagai pembanding.
Salah satunya terkait teknis penerimaan, di mana pada SPMB jalur domisili SMA akan memprioritaskan nilai akademik.
Suryani, perempuan asal Aceh ini, menyatakan jika keterlibatannya dalam pemilihan rektor merupakan bagian dari semangat untuk mewujudkan pemikiran tokoh emansipasi, R.A. Kartini.
Momentum Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) yang setiap 2 Mei menjadi momentum reflektif dalam pengelolaan pendidikan di Indonesia. Dibutuhkan model pendidikan yang bisa membentuk karakter anak didik yang kuat, tidak ringkih, ‘rapuh’ dan ‘lemah’.
Perkumpulan ini terbuka untuk semua warga negara Indonesia. Syarat mutlaknya adalah terbukti memiliki jiwa cinta tanah air dan harus melewati Diklat Jati Diri Bangsa serta uji kompetensi
Dalam konteks memahami arti dan tujuan pendidikan, Ki Hajar Dewantara membedakan antara “pendidikan” dan “pengajaran”.
Kampus Berdampak diklaim menegaskan peran perguruan tinggi, yang tak lagi hanya sebagai lembaga pendidikan dan riset, tetapi juga sebagai agen perubahan sosial yang mampu mentransformasi keilmuannya ke dalam kehidupan masyarakat secara nyata.
Kemampuan membaca 75 persen anak itu di bawah standar internasional level 2 yang ditetapkan oleh Programme for International Student Assessment (PISA).
Tidak Ada Pos Lagi.
Tidak ada laman yang di load.
